Chaque année son défi pour la chorale... Et cette année il est de taille !!!

Soul man de Ben, l'oncle soul... 

SOULMAN 

Ben l’oncle soul

J'ai pas le regard de Spike Lee, j'ai pas l’génie de De Vinci

J'ai pas les pieds sur terre, la patience de ma banquière

J'ai pas ces choses-là.

J'ai pas la sagesse de Gandhi, l'assurance de Mohamed Ali

J'ai pas l'âme d'un gangster, la bonté de l'Abbé Pierre

Ni l'aura de Guevara.

Je n’suis qu'un soul man, écoute ça baby.

J’suis pas un superman, loin de là.

Juste moi, mes délires, j’n'ai rien d'autre à offrir

Mais je sais qu'en vrai c'est déjà ça.

J'ai pas l’physique des magazines, j'ai pas l'humour de Charlie Chaplin J'ai pas la science infuse, le savoir-faire de Bocuse

Non j’n'ai pas ces choses-là.

J'ai pas la chance de Neil Armstrong, j'ai pas la carrure de King Kong Plusieurs cordes à mon arc, la ferveur de Rosa Parks

Ni le courage de Mandela.

Je n’suis qu'un soul man, écoute ça baby.

J’suis pas un superman, loin de là.

Juste moi, mes délires, j’n'ai rien d'autre à offrir

Mais je sais qu'en vrai c'est déjà ça

Moi j'aurais aimé être comme eux, être hors du commun.

J'ai bien essayé, j'ai fait de mon mieux,

Mais quoi que je fasse, à la fin

Je ne suis qu'un soul man, écoute ça baby.

J’suis pas un superman, loin de là.

Juste moi, mes délires, je n'ai rien d'autre à offrir

Mais je sais qu'en vrai c'est déjà ça

(x2)

Je ne suis qu'un soul man

https://www.youtube.com/watch?v=69ptYXvUo7M

Jean de La Fontaine, incontournable auteur de fables, et grand ennemi des enfants qui, génération après génération, doivent apprendre ses textes aussi difficiles qu'intéressants et instructifs....

Voici trois liens qui donneront certainement l'envie aux enfants d'en apprendre un (voire plus s'ils le souhaitent !) ; en tout cas les aideront à faire un choix, à défaut d'en avoir peut-être envie...

Le corbeau et le renard : 

https://www.youtube.com/watch?v=IPkxWKrHVg8

https://www.youtube.com/watch?v=Z9gP1MgzV4k

La cigale et la fourmi :

https://www.youtube.com/watch?v=S6hwjhiKPFE

La grenouille qui se veut faire aussi grosse que le bœuf : 

https://www.youtube.com/watch?v=Si1u3SDx9nQ

https://www.youtube.com/watch?v=Ntlrt6a2rfo

Pour couronner le tout, un texte de La Fontaine, on ne se contente pas de le réciter, mais on doit en plus l'interpréter....

Bon courage aux enfants...

Cette année, nous allons beaucoup travailler sur les courts-métrages dans le cadre du festival "Ciné-Sofia" qui reprend vie pour sa 6ème édition après un an en "stand-by" ; vous pouvez visiter le blog de "Ciné-Sofia" en cliquant sur le lien ci-dessous :

http://cinesofia.primblog.fr/

Dans un premier temps, nous éduquons les élèves à l'image en leur présentant divers courts métrages : le premier leur a beaucoup plu : il s'agissait d'un film espagnol sur les sentiments :

https://www.youtube.com/watch?v=kQjtK32mGJQ

Bon visionnement.

Lors des premières séances d'APC, chaque élève a réalisé un test de fluence dont vous avez pris connaissance à la maison. Il s'agissait pour chaque enfant de lire un texte inconnu puis de s'entraîner régulièrement pendant une semaine pour améliorer la vitesse de lecture et limiter le nombre d'erreurs.

Des recherches ont montré que la compréhension en lecture dépendait fortement :

- des compétences de décodage

- de la vitesse avec laquelle celle-ci est réalisée

- de la fluidité avec laquelle le lecteur se déplace dans un texte.

Les difficultés de fluence de lecture sont un des problèmes majeurs des élèves faibles lecteurs et dyslexiques : leur lecture est lente, hésitante et très laborieuse. 

Il convient donc pour ces enfants, d'améliorer leurs compétences dans ce domaine en lisant, lisant, lisant, lisant !....

Les résultats significatifs de ce test - la très grande majorité des élèves a très nettement amélioré son score initial - prouve que l'entraînement régulier permet de progresser de manière probante en lecture (fluidité et compréhension).

Pour travailler sur l'heure, nous avons utilisé en classe une horloge interactive que les enfants ont beaucoup appréciée.

Si vous souhaitez les aider dans cet apprentissage, vous pouvez la télécharger en accédant au lien ci-dessous :

horloge interactive

Il faut aller tout en bas de la page et cliquer sur le lien "Télécharger l'horloge interactive"...